Сьогодні викладач запропонував нам щось нове і цікаве: вивчення нової теми за допомогою методу проектів. Викладач сказав що цей метод настільки універсальний, що з його допомогою можна вирішувати майже любі питання. В загальному вигляді він нам представив особливості цього методу, основні етапи, порядок виконання та оцінювання проекту.
Все почалось зі вступної анкети, не на папері, як це прийнято, а on-line. Йе було цікаво.
Далі ми розбились на підгрупи і команди. Доречі, це було теж цікаво, викладач вибрав лідерів, які потім обирали собі команди для роботи. Одразу було видно хто є хто в нашій групі. Після "виборів" ми отримали тематичні питання і вже готові виконувати роботу, але ні... Викладач запропонував відповісти на запитання: що ми знаємо, і що б хотіли знати з теми проекту. Це непогано подіяло, ми вже не все підряд збирали, а те про що ми дійсно не знали. Знайшли відповіді не на всі питання, але решта відповідей - це домашне завдання.
Все почалось зі вступної анкети, не на папері, як це прийнято, а on-line. Йе було цікаво.
Далі ми розбились на підгрупи і команди. Доречі, це було теж цікаво, викладач вибрав лідерів, які потім обирали собі команди для роботи. Одразу було видно хто є хто в нашій групі. Після "виборів" ми отримали тематичні питання і вже готові виконувати роботу, але ні... Викладач запропонував відповісти на запитання: що ми знаємо, і що б хотіли знати з теми проекту. Це непогано подіяло, ми вже не все підряд збирали, а те про що ми дійсно не знали. Знайшли відповіді не на всі питання, але решта відповідей - це домашне завдання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий